Observação: caso não seja possível passar o filme, o texto pode ser utilizado.
- Primeiro momento:
Apresentar o vídeo do conto de fadas "Branca de Neve" (escolher uma das versões de acordo com o tempo disponível):
- Segundo momento:
Dialogar com as crianças sobre as semelhanças entre o conto de fadas lido em sala de aula e a versão do desenho animado. Neste momento, é importante atentar para o resumo da história e para a moral do conto de fada, apontando as características boas e más das personagens.
-Terceiro momento:
Atividade
1º) Depois de ver o filme sobre Branca de Neve responda às questões:
a) A mãe de Branca de Neve teve um desejo que era ter uma filha com características específicas. Quais são estas características?
b) Qual são as características da Madrasta?
c) Qual é a característica que faz Branca de Neve sempre ser machucada pela Madrasta?
d) Qual é a característica mais horrível que domina a Madrasta?
2º) O espelho tem uma virtude que causa muitas tristezas para Branca de Neve. Qual é a virtude do espelho?
3º) O anões têm características bem singulares, de modo que mesmo que não consigamos identificar seus nomes, podemos ver suas características. Qual é o anão que mais lhe chamou atenção? Responda o porquê.
4º) Caso Branca de Neve não fosse ingênua, qual seria as características que ela poderia ter e que coisas ela poderia fazer com a Madrasta quando ela viesse para machucá-la. Reescreva as cenas em que Branca de Neve poderia ser esperta e usar as artimanhas da Madrasta contra ela mesma:
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5º) Responda às questões seguindo as hipóteses:
a) Qual foi o motivo que impediu os anões de enterrar Branca de Neve?
b) Caso Branca de Neve fosse esperta e não caísse nas armadilhas da Madrasta, a história teria a mesma graça?
c) O fato de Branca de Neve ser boa e ingênua é bom ou ruim?
d) Quais foram as virtudes que perseveraram na história? Branca de Neve foi recompensada por preservar boas virtudes em seu coração?
